Page 10 - 成人之美25期(全部)
P. 10

成大
                 侃記不起來全名。  偶 爾 員 至 成 相 調 互 也 會 甚 E S B 只 用 團 隊, 呼 T 稱  至 於 以 太 長 外 都 對 團 隊 名 行 動 生 地 學 團 隊 」。 組 織     源。  隊走進惡地,希望提供更多協力。  有 更 學 跨 責 會 任。 年, 今 自 發 學 生 性 團 院 組 織 學 社  遊 旅 行 等 銷 與 深 品 度 產 方 發 展 地, 伴 當 陪 續 持 式 大  護、 高 齡 照 學、 遠 過 教 距 在 保 與 農 存、 掘 文 地 深 化  院 學 之 生 師 來, 以 成 各 大 入 進 左 透 鎮, 隊 團 與 程 課  座 三 上 歷 以 百 年 會 可 見 史 的 教 自 隅。 一 二  的 重 流 化 交 從 當 點, 要 據 文 平 灣 地 有 擁 西 方 與 埔 族  區 地 之 也 一, 落 聚 最 中 集 是 是 裡 平 族 埔 年 百 來 這 臺  左鎮擁有豐富自然與人文景觀, 等資源分配。 然而,  建 共 地 公 齡 照 設、
             串 字 已 中 文 實 事 英 上, 有 所 核 理 心 達 傳 了 隊 團  U N C K                                 人 南 略 也 臺 鎮, 左 個 一 感 年 近 因 或 方。 生 陌 地 的  • 圖
                                                                                                  /
                                                                                                  林宏翰︵都計系一一


                                    T, 是 B E S                                                        ,
                                                                                                      學生團隊自發性地找上社區
                             為「 稱 成 惡 大 名 縮 的 寫, 文 中
                            Student Taskforce
                                                                                                  ︶ ○ 級
                                                                                                     整理
                                                                                                  /
                                                                                                  陳羿宏




                                                               年 ○ 一 三



                                                                                                      ,
                                Kung University Badlands Empowerment
                                   National Cheng
                                                                                                      故事就此展開
             論 後 討 師 們 所 因 為 的, 賦 予 有 現。 趣 是 的 是 由 老 名 字  升, 提 的 更 長 對 是 作 社 區 合 期 以 來 任 感 展 責 的 社 會  耕 便 是 衷 續 持 時 期 生 在 學 力 不 僅 區, 耘 社 作 能 實 僅 是  而 生。 育 此 孕 團 的 初 下 隊 立 B E 踐。 其 實 隊 因 團 S T  中 提 程 與 課 全 新 有 個 台 將 的 平 能 方 案, 出 的 冀 望 大 家  同 學 個 著 一 個 社 各 曾 在 接 歷 史 參 述 區 故 一 個 」, 事 集  伴 陪 社 」、「 譜 食 桌 口 」、「 遊 感 深 區 興 地 在 趣。「     法。  對 社 享 同 分 的 看 與 區 參 一 其 他 及 學 以 各 夥 伴 志 界 有  原 師、 程 課 老 請 都 邀 系 計 同 享 分 餐 並 會 開 隨 後, 召 即  完 杜 聽 聖 芬 理 念 的 同 學 在 地 實 建 築 與 踐 老 師 簡 」 指 導  法 想 踐。
                                        許 多 發 現 同 繼 於 續 學 對 才 還 不 論 不 討 討 論 一 曉 得,  昆 杜 翰 學 同 升 年 大 的 三 有 深 入 多 有 許 於 感 成 社 大 今  ○ 一九年十月的迴響餐會開始。













































           ▲最後一場月食祭結束後,團隊與社區             ▲團隊打造二寮觀日平台法式饗宴展場,身受民              ▲團隊成員透過空間氛圍營造,與公舘社區深
           留下珍貴合影,共同記錄重要時刻。              眾喜愛與讚賞。                            厚彼此合作意向。

                                                                                                              8
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15